Utilitzem galletes pròpies i de tercers per realitzar l'anàlisi de la navegació dels usuaris i millorar els nostres serveis. Al prémer ‘Accepte’ consenteix aquestes galletes. Podeu obtenir-ne més informació, o bé saber com canviar-ne la configuració, fent clic a Més informació
Principal   Cercar Tema   Hemeroteca   Àrea d'Usuaris
Cercador ràpid

El Libro de Texto ante la Incorporación de las TIC a la Enseñanza

ANELE

“El Libro de Texto ante la Incorporación de las TIC a la Enseñanza” elaborat per USC PsiCOM UNIDAD 
DE INVESTIGACIÓN EN PSICOLOGIA DEL CONSUMIDOR Y USUARIO de la Universitat de  Santiago de Compostel·la. 
Els principals conclusions de l'estudi són:
 
Les TIC han introduït un debat entorn del mode de difusió del coneixement en les aules i vénen 'xafant fort', reclamant el seu paper en 
l'ensenyança espanyola del segle XXI. 
 
La primera cosa que cal assenyalar és que el paper vertebrador que compleix el llibre de text en les aules no serà fàcilment substituït
 per les noves tecnologies. La generació d'uns continguts de tanta qualitat, contrastables, ben estructurats, ajustats al projecte 
curricular i del centre i compendiats en un únic document no és una cosa que estiga a l'abast de moltes persones, empreses o 
organismes aliens al món editorial. En aquest sentit, el llibre de text continua sent la columna vertebral de la planificació docent d'un 
curs. 
Dit açò, no és menys cert que el llibre haurà d'anar adaptant el seu format i continguts a aquestes noves corrents i necessitats 
educatives fomentades o produïdes per la irrupció de les tics en l'aula. 
I ací, les editorials espanyoles han de tindre un paper protagonista en la generació de continguts educatius digitals adaptats a les 
noves tecnologies, liderant l'oferta d'aquest tipus de materials en castellà a nivell mundial. Perquè les TIC en l'aula no deixen de 
ser un conjunt de dispositius de hardware buits de contingut i un accés al torrent de informació de qualsevol tipus que suposa 
internet. Però es troba a faltar en l'actualitat continguts especialment adaptats al context escolar del nostre país. I la demanda és 
palpable, com ho demostra el fet que, davant de la passivitat de la pròpia indústria editorial, siguen diversos els agents que s' han 
llançat en els últims anys a crear materials educatius digitals.

Documents adjunts

Opinions Deixa la teua Opinió
No existeixen opinions per a aquest element.
Deixe la seua opinió
Títol
Valoració 0 1 2 3 4 5
  

Amunt OpinióOpinió Enviar a un amicEnviar a un amic TornarTornar

PARC DE PROVEÏDORS
AEPV
Esta página esta optimizada para navegadores Chrome, Internet Explorer 9 y Firefox 4.0